アクティブラーニングな感じで授業をしております。という
より、アクティブラーニングじゃない英語の授業なんてのが
この世の中にあるならば、見せてもらいたいものだ。
さて、面談中の保護者との会話です。
木村：英検２級は取得されましたか。
親 ：はい、昨年とりました。
木村：じゃあ、中３には早いかもしれんけど、準１級ですね。
親 ：いえ、入試のときに不利になるので準１級はとりません。
木村：え？なんで？なにが不利になるの？
そのお母さんが言うには「だって入試改革で英検が導入されたら、
今持っている次の級を受けることになるって噂が流れています。
うちの子は２級を取ってしまったので、入試で準１級にしておか
ないと、いま準１級を取ってしまうと、入試では１級を受けなけ
ればならなくなるじゃないですか。」とのこと。
木村：いやいや、そんなことしたら勉強してない子が有利になり
ますやん。それはあり得ないので大丈夫です。
こういう会話を３人の保護者と行いました。
false rumorが流れているということですが、まぁ文科省の発表が
遅すぎるんですよ。ほんまに遅い。
親 ：じゃあ、英検準１級取得したとして、それなのに高３にな
ったらまた同じ級を受けなければならないんですか？
木村：そうでしょうねぇ。文科省は発表してないけど。
親 ：それって英検をやっている旺文社の経営のためですか？
木村：旺文社のためかどうかはわからないけど、経済再生のため
の教育改革ですからね。業者が儲かるようになっています。
文科省にはしっかりしてもらいたいものです。
文科省には共通テストですら作る能力がないのはわかりましたが
それよりなにより３年半後の入試がどうなるのか、まだ発表でき
ないでいるというのは、そりゃ加計問題や森友問題で大変かもし
れないけれども、子どもたちのことをもっと考えてもらいたいな。
資格を取得したのに、同じ資格をまた取得しなおさねばならない
生徒が出てくることを、文科省はどう考えているのかなぁ。
いくらカネがかかると思ってるんだろ。
それとも検定料も消費税増税とともにゼロになるのか？
官僚は国民のことをよく見て判断してもらいたいものです。
文科省の評価が地に堕ちていますが、教育再生という御旗を掲げる
のであれば、子どもたちが惑わないようにもっと早く動いたうえで
本当にみんなが納得のいく改革をしてもらいたいものです。
今日もブログにおいで頂き、ありがとうございました。
現在中３の生徒たちが現役のときは言うまでもなく、
高１以上の生徒たちが浪人すると、教育改革の波を
かぶることになります。
