沖縄好きな方はご存知だと思いますが、沖縄といえば豚料理です。
お肉屋さんに入ると上のようなものが置かれてあったりします。

また豚の顔の燻製が売られていて、とにかく売られているものが、
普段いく市場のそれとは違っていて、見るだけでも楽しいですよね。

昨日は自分に宅急便で送っておいた海ぶどうや肉味噌が届いた！
というわけで、早速ご飯にいっぱい味噌を乗っけていただきました。

まいう～　(-^〇^-)

しかし大量に届いたSOUVENIRですが、味噌は僕しか食わんので
心配は要らない・・・が、海ぶどうは家族全員が食べる・・・

なくなる・・・絶対になくなる・・・

ちなみに海ぶどうは箱で売ってるのを買うと水で戻さないとアカン。
でも市場とかでパックで売ってるのを買うとそのまま食べられる。

なので僕は必ず箱に入ってる海ぶどうじゃなく、透明のパック入りの
海ぶどうを買って帰るのです。

あ、それから見た目は冷蔵しないとアカンように見えるが、常温ね。

というわけで４パック買って宅急便で送った海ぶどうですが、すでに
１パックが私の胃袋の中に入ってしまいました。

そして残りの３パックもおそらく明日にはなくなる・・・悲し(>_<)

肉味噌は大量にあるので、ちびちびやるとします。

ところで・・・今日の「誰でも知ってる英語講座」ですが（え？いつから
そんなもんが始まったんやって？まぁそう言わずに）

「誰かに買って帰るお土産」って英語でなんというかご存知？

上に書いたSOUVENIR（スーベニア）は自分に買って帰るお土産で、
ハワイで拾った貝殻などのような記念品もSOUVENIRなのです。

アクセントは最後のNIの上ね。

では誰かに買って帰る（あるいは持って帰る）お土産のことは英語で
なんと言うかご存知ですか？中学生でも知ってる単語です。

そう、正解はＧＩＦＴ！

だからSOUVENIR SHOPでは「自分に買って帰るものしか売ってない」
ってことになります。（実際にはもちろん違いますよ！）

大橋巨泉さんがオーストラリアでＯＫギフトっていう土産店をやっている
らしいですが、これだと「誰かに買って帰るためのものを売ってる」お店
っていうことになるわけですね（笑）。

それと英語でPRESENTっていうと「贈り物」って意味なんですけれども、
これも「お土産」って意味でよく使われますね。

お土産を誰かに渡すときには

I have something for you.

とか

Here’s a little present for you.

とか

This is for you.  I hope you’ll like it.

とか言って、さりげなく渡すのがお洒落でいいのです（笑）。

もらったほうはその場で必ず包み紙をオープンするのがマナーです。

その時の言葉？

もちろん、Thank you！ですがな(-^〇^-)

たまに英語講座やろ。ラジオやってた時はこんな感じでやってました。

２位のブログとの差が…ＰＣで見てる方はよろしくお願いします！
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（追記）またラジオ番組やりたいなぁ。

画像は有隣堂書店本店で行われているキムタツフェアの様子です。
担当のＯさんは昨日から沖縄に行っておられるそうですが（笑）。

２月２４日から２６日まで東京に滞在しますので、２４日は新横浜駅で
途中下車して有隣堂の本店に立ち寄ろうかなと思っております。

なんていう駅やったっけ・・・また聞いとかなな。

また名古屋の書店も今月中旬からフェアをしてくださるそうですねん。

ありがたや・・・(┬┬＿┬┬)

名古屋にも行かなな。日程を調節して。名古屋なら日帰りできるし。

というわけで、いろいろとお世話いただいている木村ですが、こう見えて
律儀な人間ですので、お声がけいただければお立ち寄りしますね。

よろしくお願いいたします。m(_ _)m

（沖縄の土産店にて。ゴーヤはともかくスパイダーマンは沖縄出身？）

週末、沖縄の昭和薬科大附属高校で講演させていただいたのですが
帰りにある保護者の方が入り口のところで待っていて下さいましてね。

息子さん（高１）の英語の成績が惨憺たるものなので、どうすべきかを
知りたくて、雨の中を待っていてくださいました。

僕が講演の中で「子どもにはこういう態度で接しては絶対にいけない」
といった内容がどうもご自分に当てはまったようで、息子さんの英語が
悪いのをご自分のせいにして、ひどく泣いていらっしゃったのですね。

授業を聞いていても全くわからないし、今のままだと心配でたまらない。

そういうお気持ちを僕に吐露され、ご自分を責めていらっしゃいました。

で、僕がお母さんに申し上げたのは次のとおりです。

同様にこのブログをお読みの中３や高１の人で英語が苦手な人は必読ね。

本当は静かに語りかけたのですが、わかりやすく箇条書きにしますね。

＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊

①英語は数学や国語と違い、中１で学習し始める教科なので、高１時点
　 での差はたった３年か４年の差でしかないと認識すること。

②中学時の英語は、塾に行ったからどうというものではないということを
　 理解して、教科書の単語と文法事項を徹底的に暗記すること。

③書店に行くと「中１・２年の英語総復習」というような極めて薄い問題集
　 が売っているので、それを３種類ほど買ってきてやってみること。

④同じような箇所で間違う場合（関係代名詞でよく間違うとか、比較でよく
　 間違うとか）簡単な参考書の該当箇所をよく読んでから解きなおすこと。

⑤上に書いたことを「自分のペースで」ではなく、驚異的なペースでやること。
　 １週間１冊でもいいぐらい。ページ数が少ないので、絶対にできるはず。

⑥高校英語に関しても単語と文法が基礎になるので、できるだけ薄いものを
　 何冊も仕上げるタイプの勉強で、この２点を定着させること。

⑥英語といえども言語なので、本をしっかり読むこと。単語と文法を覚えても
　 文章を読む習慣がないと、高２以後は伸びない。

＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊

以上で高１いっぱいまでの内容ならば英語の得意な人に追いつけますねん。
もちろん完全に定着させるにはあと１年はかかるかもしれませんけどね。

でもある程度のところまでは持ってこれます。

問題はやな・・・

他の人たちが受験用の問題集で勉強してるときに、中１・２用の問題集を使い
勉強するということに、「ツマランプライド」が耐えられるかどうかです。

でも理由はどうであれ、英語を勉強しなかったのは自分の責任なんやからさ。
遊んでる間に他人は頑張ってたから今みたいに差がついたんや。

そこを認識すれば、本当に英語力をつけたいねんやったら、その程度の「屈辱」
なんて、実は屈辱でも何でもないとわかると思うんやけどね。

逆にたかだか中３や高１レベルで「俺は英語ができる」と思いこんでサボるとね、
あっという間に上はさらに上へ行くし、下はどんどん追いついてくるねんね。

２０年間も進学校で英語の教員をしてると、ものごっつよくわかる。

そんなわけで・・・

泣いておられたお母さん、ブログをご覧になっていらっしゃいますでしょうか？
約束どおり、高１時点で英語が苦手な人の勉強について書きました。

今は子どもさんの気持ちも荒んで大変かもしれませんが、お役立てくださいね。
それとこれも言いましたが、担当の先生とよく話し合いをして下さいね。

お母さんの一生懸命さはきっと子どもさんに伝わります。親の必死さは絶対に
伝わります。そして間違いなく好結果につながります。

最初はウザがられるかもしれませんが、信じて続けてくださいね。よろしく！

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（追記）子どもは親が必死になってるのを見てウザがるなよ。
　　　　 親も初めて受験生を持つ場合は特に、ごっつ悩んでるんや。

いや～、沖縄は最高にいいね。ご飯が美味しくてまた太ったよ。

商店街をうろうろし、サーターアンダギーを食し、泡盛をいただきつつ
チャンプルーをバカ食いし、ソーキそばを食べ、ジューシーを食べる。
　
　
最高＼( ^ｏ^ )／最高
　
　
食べてばっかり？いや、あまり書きすぎると遊びに行ってる？？？
なんて誤解されかねないので、海ぶどうその他はこれでも省いた。

今日は講演です。４５０名の保護者の皆さんの前でお話を致します。
沖縄の皆さん、よろしくお願いします！m(_ _)m

実は僕も（他教科に関して）かなり参考にさせてもらっている
このnimselさんの本ですが、重版が決まったそうです！

nimselさん、おめでとう！(^-^)

僕のブログとnimselさんのブログとでコメントを行き来してる間に
仲良くさせてもらって、その縁で帯に推薦文を書かせてもらった。

かなり役に立ちます。本当に大学生が書いたのか？って感じで。

東大生の書いた他の勉強法の本も結構買って読んでいますが、
この本が僕的には一番優れてるのではないかと思っています。

他の学校の先生と喋ってても「あの本、凄いよね」と話題になる。
何より読者にこびてないのがいい。自分のスタイルを貫いてる。

いいなぁ・・・重版かぁ・・・俺もがんばろ・・・

というわけで重版が決まったということで、再度、ご推薦致します。

ただし「安易な方法」を求めている人は手を出さないようにね。
勉強ってのはそれほど甘いもんじゃないので。

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（追記）すっかり沖縄にいつきそうな勢いの木村です。
　　　　 朝からチャンプルーと沖縄そば食べて動けん。

昨日は楽しかったです。お付き合いくださった皆さん、ありがとう！(^-^)
またプレゼントをくださったアルクＳさん、ありがとうございます！

途中からあまり覚えてません・・・上の写真はＢ社Ｙ君が撮ったものです。
私、頭におしぼりを乗せて馬鹿笑いしとりますな・・・何やってんだか。

～(￣▽￣～)(～￣▽￣)～

しかしお酒っていいですなぁ。昨日はビール→焼酎→日本酒→ワイン
という流れでしたが、どれも美味しくて最高でした。

が、アルコールがアセトアルデヒドになるとキツイ(>_<)

というわけで、大人の皆さんは飲みすぎにはくれぐれもご注意くださいませ。
ちなみに一緒に飲んだＢ社Ｕ氏、完全に記憶がないそうです。

うこんの力を飲むと二日酔いしなくて済むんやけど、あれに頼るのも危険や。
今週末は沖縄に行くのですが、泡盛を飲みすぎないよう気をつけますわ。

東大の志願者状況を先ほどベネッセ駿台の資料からピックアップし・・・
否、嘘です。Ｂ社Ｙ君に電話で聞きました。

昨年度対比で文Ⅰが約１００名増加、文Ⅱは横ばいでも難化、文Ⅲが９０名増。
理Ⅰと理Ⅲは横ばい。理Ⅱでナ、ナ、ナント！２７０名増加！とのことでした。

上の緊張感に欠ける画像とは対照的に、東大の志願状況に関しては緊張感が
ありますね。「理Ⅰをあきらめて理Ⅱにしよう」は通じなくなってきたわ。

ま、これだけ東大人気だと当然の流れやとは思うけどね。

というわけで東大志望の皆さんは参考にしてみてください。よろしく！

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（追記）２５日朝は本郷の正門に、２６日朝は駒場の正門にいます。

タレントで弁護士の橋下さんが当選されましたね。北野高校出身なんですね。
民主党が推した熊谷さんは灘高校の卒業生だったのです。

とはいっても僕は全く知らないし、兵庫県民である僕には投票する権利もない。
灘の卒業生だからって、このブログに応援の記事を書くような僕ではないし。

そんなわけで８時の開票以後の速報を見守ろうとしていたら・・・

いきなり８時に速報が出て「橋下さん当選確実！」って！┐( -”-)┌ ﾏｼﾞｶﾖ

当選したことには何も問題ないけど、選挙の夜ってのはテレビを見ながらさ、
「どうも決まりやな」なんて言いながらお茶飲むのがええねんけど（笑）。

いずれにしても橋下さんには頑張ってもらいたいな！うちの親父、大阪在住！
老人！脳梗塞の影響で右半身マヒ！小泉改革のせいでリハビリ受けれず！

という状態なのです。橋下さん、お願いしますm(_ _)m

昨日の記事に、もっち君という人からコメントを頂戴しましてね。

＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊

自分は、音読の重要性よりリスニングの重要性の方が高い気がするんです

(否、同じくらい重要だけど、リスニングが音読より先にくるべき)。

というのは、ある人が音読を毎日ものすごく一生懸命やっているのですが、

その人の英語は発音、アクセント、区切りなどが変で、まったく英語らしく

聞こえないんですよ。僕が思うに美しい英語を聞いてないからではないかと。

もちろん、リスニングだけをやるのがいいと思っている訳ではありません。

音読とリスニングは同時進行でやるべきだと思うんです。

リスニングをやることで英語のリズム感、省略などが身につき、

それをもとにして音読をするってことです。

僕はこういう考えなので、音読をしろ！みたいなことを聞くと、

疑問を感じずにはいられません。

リスニングと音読をしろ！と言うべきだと思うんです。

音読の過程の中にリスニングがそもそも含まれているものだ、

と言われれば納得ですが、現実に、音読をしろ！と言われて

音読しかしてない人がいるので。この考えについてどう思いますか？

＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊

音読よりリスニングのほうが大事っていうのは少しだけ違うけど、もっち君の
言おうとしていることはわかるよね。概ね正解！です。

音を知らないで音読していても意味ないよね。

というわけで音読！音読！っていろいろ言われるけど、そのやり方を書くね。
これは定期考査などの対策時にもやってほしいので保存版ってことで。

もちろん模試や大学入試はおろか、英語そのものの力を上げるのに役立つ。
僕は教員になって３年後ぐらいから音読についてはヒタスラ言い続けてきた。

というわけで、次のような形になります。

＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊

①　まずは文章を何度も読み、設問がある場合はそれを解く。解答解説で
　　 自分の答えをチェックした後に、全訳と英語とを対比させる。

②　知らなかった表現や単語に関しては何度も紙に書き殴って覚えこむ。
　　 この段階でその文章全部の意味や表現、単語などは「知った」ことになる。

③　音声ＣＤを聞きながら、そのとおりに（←ここ大事）口マネして後を追う。
　　 発音、アクセント、イントネーションなどには、ものすごく固執すること。

④　再度文章を黙読し上から意味を言えるかどうかをチェックする。言えない
　　 箇所は全訳に戻り、わからない箇所は先生などに質問して完全理解。
　　 またＣＤどおりに読めない箇所に線を引き、何度も口マネをする。

⑤　この段階で音も意味も、その文章に関しては全て「知った」ことになる。

⑥　このままでは翌日になると忘れるので（笑）勉強したのに成績が上がらん！
　　 とわめき散らすことになる。したがって音読を始める。

⑦　最初は意味を頭の中で確認しながら２～３回、小さい声でもいいので読む。
　　 意味が確実にわからない箇所に線を引き、その都度全訳でチェックする。

⑧　完全に音も意味もわかるようになった段階で、ＣＤのとおりに（←大事！）
　　 アメリカ人になったつもりで音読する。何度も音読せよ。１長文２０回！

⑨　１日に２０回もやると頭がおかしくなるので、数日に分けてもＯＫやけれど、
　　 翌日は次の長文をやったら前日のを５回、今日のを５回など、記録する。
　　 １長文２０回音読できれば、その長文は完全に「潰した」という表現を使う！

＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊ 

というわけで、音読の方法を書いてみましたが、役に立ったかいな？
そりゃ音も意味も知らないのに音読しても上達せんわな。

学生だけでなく、大人の皆さんもipodなどを有効に使って音読してくださいね。
ＴＯＥＩＣなどの点数も飛躍的に上がります。毎日やるとかなり上がりますよ。

わけわからん高価なリスニング教材は不要です。僕も昔はそういうの買ったが
結局は必要なかったです。クオリティの高い文章は安くで転がってる。

僕の『東大英語リスニング』と『国立大学英語リーディング』の２冊があれば十分。
両方あわせると５０もの文章が載ってるので、それを音読すればかなり上がるよ。

受験生は残り３０日を切ったね。毎日音読すればリスニングは落とさないよ。
音と意味をちゃんととった上で、何度も反復しようぜ(^-^)　負けるな！

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（追記）私も毎日音読しとります。しなくなると途端に英語力が落ちるのです。