使える英語力を有しているかどうかを測定するためのセンター
試験の例として、次のようなものを作ってみた。
文部科学省、そして業者の方々、無理であることはわかってる
けど、お考え頂ければ。
こういう形式にするなら、どの業者が儲かろうと応援するかな。
ポイントはスピーキングの対策問題集が作れない点なのです。
でもまぁソフト面もハード面も無理やな。
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条件：リーディングとリスニングは現在の形式。ただし、配点は
リーディング50点とリスニング50点の100点満点。ライティング
50点は与えられたお題を書いて提出。GTECのライティング形式
みたいなので十分。スピーキング50点は次のような問題のうち
２題が出題されるが、どれを選ぶかは面接官が決定する。
問われる問題：
①What do you think about the relationship between Okinawa
Governor and the government, as to the US base problem?
②What do you think about the longtime rule of the government?
③What do you think about the relationship between MEXT and METI.
④What do you think is the ideal science education at school?
⑤As you know, Japan closed its doors to the outside world in the
Edo period. Please explain to foreign people why Japan decided
to have an isolationist policy and what kind of influence the isolation
has had on the religious outlook of Japanese people.
こんな感じの問題のうちどの２題が出題されるかわからない。
受検した人の回答に対して、面接官が質問。そのあと5分ほど
会話を続けることとする。これにしても評価は主観的になって
しまうので、面接官は５名置くものとする。
４技能型のセンター試験としては理想的じゃない？
でも絶対に無理やろうな。
今日もブログにおいで頂き、ありがとうございました。
じゃあ誰がどうやって採点するねん？ってのが最大の
ポイントなんですよね。
