木村達哉のブログ「キムタツブログ」

　　
広島のＡＩＣＪ中・高等学校の生徒たちです。盟友の田川先生からメールが
届きまして、誕生日おめでとうのメールを、生徒たち自身が出したいと言っ
てくれたということでした。

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先日、高１でユメタンをやろとした時に

生徒　「あ、今日キムタツの誕生日だ！」

私　「呼び捨てかい！」

生徒　「あ、キムタツ先生の誕生日だ！」

ユメタンの後ろのほうの先生のプロフィールを見て気付いたようです。
写真を撮って送ろうと生徒が言い出したのですが、カメラがなくて断念。
昨日再びそのクラスの授業があり、写真撮影と相成りました。

本校は中高一貫校なのですが、高校から若干名の生徒が入学します。
今年は９名だけ入学してきまして、その生徒たちです。

木村先生のブログもチェックしているらしく「近大福岡に先を越された！」
と残念がっていました。

現在ユメタン①の２周目が終了して今週は全範囲で最後のテストです。
どのぐらい定着しているか期待と不安を持って見守っているところです。

広島県は昨日インフルエンザ警報が出されました。
今日からは暖かくなるそうですが、生徒とともに体調には気をつけていきた
いものです。

４７歳にしてますます血気盛んな木村先生に刺激を受けつつ、
まもなく４３歳の私も精進して参ります。

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１２月から『ユメタン』の小テストを始めるにあたり、僕から生徒たちへの手紙
と『蛍雪時代』から写真を切り抜いて掲示しました！とメールをくださったのは
北海道札幌西高等学校の島田先生です。

　　
こんな感じで僕からの手紙と写真を掲示板に貼りつけていただいて、生徒たち
がそれを読んでいるということでした。

生徒諸君、頑張ってな！週５０語ずつらしいから軽いな。小テスト、不合格にな
るなよ（笑）負け癖がついてしまわないようにしないとあかんよ。

札幌西高校に限らず、北海道で『ユメタン』を使ってくださっている中・高等学校
は非常に多いのですが、また今年も夏にセミナーしたいと思っています。

島田先生、ありがとうございました！

英語学習の基礎は「単語力を徹底的に付ける」です。単語力がない生徒は残
念ながら、読解のみならずリスニングも英作文も何も上達しません。

しっかり頑張りましょう！

　　
『ユメタン』の③東大・京大レベルが増刷になったそうです。ありがとうござい
ます。感謝申し上げます。

が・・・

この本、僕は生徒たちに「北米レベル」って言ってる。

このレベルまでやってＣＮＮなどを聞いてもらったら、たぶんほとんど理解でき
ると思うし、ハーバード大とか狙うなら、これをやってくれと言ってるのです。

実際、本の名前は東大・京大レベルってことにしてあるけど、ここまで難しい
のは受験ではほとんど問われない。

無論、自分の語彙として持っておくと、表現が豊かになるのは言うまでもない。

自分の生徒たちには、東大や京大レベルで英語力をストップしてほしくないの
で、やってもらいたいなとは思うが、受験だけならむしろ『ユメタン』②までをしっ
かりとやったほうがいい。②までちゃんとやればどの大学も大丈夫。

その点では英語に対して意識の高い人が③をやればいい。

こういう言葉でも知っておきたい人がやればいいのです。

日本人でもそう。僕はことわざが好きで詳しいねんけど、例えば「頂く物は夏も
小袖」という言葉がある。知っていますか？

これはたぶん受験には出ないかもしれぬ。

しかし要らないプレゼントを人から貰ったときに「まぁ昔っから頂く物は夏も小袖
なんて言うし、取っておくかな」なんて感じで使えれば、表現が豊かになる。

単語や諺、フレーズの勉強ってのは、こうやって自分の表現を豊かにするため
にやるのだ。とすれば、受験に必要ないから単語を覚えないってのは不毛だ。

・・・と思って、この「東大・京大レベル」を作ったんですね。

でもまさか「北米レベル」なんてネーミングにするわけにいかず、アルクの方々
の勧めにしたがって「東大・京大レベル」にしたのです。

その『ユメタン』東大・京大レベルが増刷になったのは、とても嬉しく思います。

勉強を頑張っている皆さん、何より単語の力をどんどん付けましょう。単語力が
付くにしたがって英語力全体がどんどん伸びていきます。

　
そろそろ一般推薦入試の合否が出ているのですが、今日は嬉しい、そして
非常にありがたいメールを頂戴しました。

ある高校の３年生の担任をされている先生からのメールです。その先生の
許可を得て、転載いたします。

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○○大学の一般推薦の発表があり、私のクラスからも受けていました。
過去問題には『ユメタン』でやっていた単語がいっぱい出ていたし、その
子も単語テストは毎回１００問全て書けていたので、この３ヶ月の成果が
合格という形になったのだと思います。

なかなか難しい一般推薦ですが、これはまさに先生のお陰です。ありが
とうございました。

クラスの暗唱も驚くほどよく出来ました。帰りにふらっと職員室に来た男
子生徒に「はい、暗唱して」と言えば口からスラスラと。周りの先生がた
がびっくりなさっていました。毎日、授業が楽しい限りです。

９月から『ユメタンゼロ』をはじめ、１１月から『ユメタン①』に入って、まだ
半分しか終わっていませんが、それだけでもかなりの生徒たちが『入試
問題が解ける！』という自信がついています。

まさに夢をかなえる英単語です。

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こちらこそありがとうございます。ご連絡、ありがとうございました。

合格は、思うにやはり先生がちゃんと指導されたからだと思っています。

他の先生がたからも『ユメタン』でＣＤを使うように徹底してから、考えられ
ないぐらい単語力がついたというメールを頂戴しました。

なんで単語力がつかないのかをよく考えれば、答えは簡単だと思います。

従来の単語集の方法では、単語集を見てるだけという覚え方では、すぐに
忘れてしまうし、せっかくの努力が水泡に帰してしまう。

こうして正しい方法で勉強されている学校の先生から合格の連絡を頂戴
すると、こちらまで嬉しくなります。

ありがとうございました。その生徒さんにおめでとう！とお伝え下さいね。

毎日いろんな方々から数十通のメールを頂戴するのですが、今日はそのう
ちの１通をご紹介したいと思います。

京都府立久御山高等学校の英語科Ｈ先生からのメール。

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とあるクラスの単語テストの結果のご報告です。

３９名中、３６名が合格！
しかも不合格者３名も、全員あと１点！
しかも単語が出てこないのではなくって、スペルミスでした。

不合格課題がきびしいから、というのもありますが、ここにきて
ようやく効果が出てきたかなぁと思っております。

ある生徒からは「先生、あのＣＤすごいですね。ｉPodにいれて
聞いてたら１９点取れました。先生の言葉を信じて、もっと早く
使っといたら良かったです。」と。

今さらかい、という感じもしますが、それでも使ってくれて良かった。

私がＣＤを別のデッキに入れたままだったりで、たまたま授業中に
生徒に借りようとしても持ってないのです。

iPodだけじゃなく、ＣＤを家で聞く生徒が増えたようです。

こちらがＣＤ使えとクドクド言うのも大事ですけど、生徒の口コミの
威力のほうが凄いかもしれません。

サッカー部の生徒たちが「毎日聞いてんで。全然違うわ。意識が違う」と。

とりあえず嬉しくって、思わずご報告させていただきました。

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嬉しいなぁと思っていたら、久御山高校のサッカー部、なんと第８９回の
全国高校サッカー選手権大会京都府予選で優勝！

おめでとう！

年末から始まる全国大会に出場することになったということです。

『ユメタン』を使ってる高校生がユメを見つけ、それに向かって邁進してくれ
ているのは嬉しい限りです。

Ｈ先生、ご連絡ありがとうございました。全国大会、頑張れとお伝え下さい。

「酷暑」という文字が当てはまるような日々ですが、その中で木村は毎日
ノックバットを片手に数時間のグラウンド生活をしております。

お陰で体重がガクンと落ち・・・

＼(￣_￣)／

・・・落ちませんがな。なんで？

まぁしかし暑いのは暑いので、今日は南極の画像を使ってみました。

「暑いですね」が挨拶になるのが逆にウザイので、ここのところ「心地良く汗を
かけますね」とか「暖かいですね」と言うようにしている木村です。

未経験者はこの中でグラウンドにおいでくだされ。

あっついでー！

風ないし！

しかもその中で１時間半ほどノックバットを振るんやでー！

夕方に練習が終わるのですが、帰宅したらもうフラフラです。でも４６歳のおっさ
んは頑張っております。受験生も負けたらあかんで。

　　　
先日嬉しいメールが届きました。九州のある高校２年生なんですけどね。ある
予備校の模試を受けたそうですが、まぁ読んでみてください。

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キムタツ先生、はじめまして！○○高校２年のＭ．Ａと言います。
先生のブログは中学生のときから見ていて、とても楽しんでいます。
英語の成績はあまりぱっとせず、集中力がないのであきらめていました。
いつもだいたい偏差値５０ぐらいしかありませんでした。
でも先生、聞いてください！
１学期に受けた駿台予備校の模試で偏差値が７０まで跳ね上がりました！
原因はずばり！『ユメタン』①を頑張ったことです。それ以外やっていません。
そう、私はあまり勉強熱心ではなく、授業の文法の試験などもだいたい
不合格になってしまっていますが、『ユメタン』だけは頑張っていたのです。
ＣＤを使え！というキムタツ先生の言葉を信じて毎日毎日やりました。
１学期、毎日やったのです。自分でも頑張ったと思っています。
そうしたら偏差値７０になりました。嬉しくて嬉しくて嬉しくてたまりません。
こうなったら『ユメタン』③まで頑張ってやろうと思っています。
学校で『ユメタン』を採用してくれたので担任の先生にも感謝しています。
これからは英語を頑張ります。本当にありがとうございました。ＣＤ最高！

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長いメールだったので中略しましたが、Ｍ．Ａさん、ごめんなさいね。でも凄い！
１学期毎日『ユメタン』だけは欠かさずにやって、偏差値５０→７０なんや！

よく頑張ったなぁ！ほんまに凄い。特に飽き性の僕には考えられん努力や。

最後のＣＤ最高！というのは、ＣＤを使って自分で確認テストなどをやってくれた
証拠やなぁ。ＣＤを使ったら忘れにくいってこれだけ言うてるのに、なのに使わん
生徒が多い中で、えらい！君はよく頑張った！

目で見てるだけの単語学習なんてあり得ません。ＣＤを使わない単語学習では
英語が使えるようになるわけがない。

『ユメタン』じゃない単語集を使っている人でも、「単語忘れる！」という人は試し
にＣＤをちゃんと使ってやってみてくれ。物忘れが激しい僕でも忘れにくいぞ。

というわけで、Ｍさん、メッセージありがとう！これからもガンバレよ！

　　　
先日ある進学校の先生から「いつから『ユメジュク』を使おうかと考えてるの
ですが、先生はいつからにするんですかとメールをいただきました。

ふむ・・・

まぁ高３かなぁと思ってたら、大阪の和泉先生から「うちは中３で使う」と。

中３か、それもひとつの手やな。

実は単語も大事やけど、熟語もかなり大事なんよね。英語を実際に使ってみれ
ばわかるけど、熟語を知らないと困ることがあまりにも多い。

点数を取れればいいとかいう視点で勉強してる人も含めて、やはり熟語っての
は大事なんよねぇ。表現力が付く。

として、うちは何年で使おうかなぁ。

高校から入学する生徒たちもいるので、それを考えると高１か・・・今年の２学
期から『ユメタン』の①をやるとして、それが高１の１学期には終わります。

それが終わったら『ユメタン』②と『ユメジュク』に同時に入るか。

シラバスを考え直してみます。

今までは『ＮｅｘｔＳｔａｇｅ』の熟語のページだけにしてたんですが、あれだけだと
かなり少ない上に、客観式の問題で仮に正しく正解を選べたとしても、読んだ
り書いたり喋ったり聞いたりする際にちゃんと使えないと意味ないです。

うわべの英語力を付けさせるような指導はしたくないので、じっくり考えます。