春休みの宿題にしていたこの本、今日が提出日でした。
なんにんかの生徒たちが「バックトランスレーションまで
やるんですか?かなりタフなんですけど」と言いながら
僕のところにやってきていたので授業でこう申しました。
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どこまでやるかなんて自分で決めたほうがいい。自分には
簡単なのでバックトランスレーションまでやらなくても
いいんじゃないかと思う場合、やらずにもっとアッパーな
レベルのことをやればいいし、自分はリスニングや英作文
がまだ大したレベルじゃないなと思うならやったほうが
いいに決まってるじゃないか。
提出のために勉強するなんて不毛だし、そもそも解答解説
を配布してあるんだから、やる気がないなら解答を写して
検印だけもらえばいい。
それでは意味がないと思うなら、自分が「これをやれば力
がつく」と思う方法でしっかり勉強すべし。宿題を集める
理由は「この子は春にどれぐらいの勉強をしているのか」
をチェックするためであって、提出したから良い子でしな
かったから悪い子という判断はまったくしないよ。
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各クラスの80%ぐらいの生徒たちが全部やって提出しました。
提出できなかった生徒は間に合わなかった自分を恥じようぜ。
そのうえで自分にとって納得にいく方法で勉強しよう。
方法については本にちゃんと書いてあるので、そのフローに
したがってやれば普通はかなりの力が付くのだ。
今年中に全員が英検2級以上を取ろうと言ってありますし、
冬にはGTEC for Studentを受検します。
リーディングはできて当然。
こちらが注目するのはリスニングとライティングのみです。
それがどれぐらいできるのかをチェックさせてもらいます。
そのための1年にしてもらいます。
今日もブログにおいで頂き、ありがとうございました!
外はえらい雨が降っています。