木村達哉のブログ「キムタツブログ」

この本のことを書いたらびっくりするぐらいのメールを頂戴しました。
ご連絡ありがとうございました。書店の皆さんもよろしくお願いします。

ありがたいですねぇ・・・(┬┬＿┬┬)

中に「ドラゴン桜シリーズで売るより、キムタツシリーズにしたほうが
売れるんじゃないですか？」と言って下さった方、ありがとうございます。

私としてはドラゴン桜シリーズという認識があまりないのですけれども
どうしても帯の桜木先生のイラストが目立ちますからね。

中身を見てもらったら、私のイラストが幅を利かせているのがわかるし
基礎を大事にしてほしいという願いが通じるかと思いますね。

ただ勘違いしてほしくないのは・・・僕もドラゴン桜に一丁噛みしてるので
あえて言うのですが・・・

『ドラゴン桜』の中でいろんな先生方が矢島と水野の課していたことって
実は基本の繰り返しだったことを思い出してほしいのですね。

桜木先生をはじめとして、誰も特別なことなんてしていないのです。

不良だった矢島と水野に難しい問題を課してもできっこありません。
数学の勉強も、算数の簡単な計算から始めていましたでしょう？

何より大事なのは基本をどこまで固められるか！なのです。

特に英語が苦手な人たちに一言。英語は数学などに比べて、比較的
早く他の人たちに追いつける教科だと思っております。

数学は小学校１年生からのスタートですが、英語は中学１年生からで
現在高２の人であっても５年間の差でしかありませんからね。

遅れを取り返すためにチェックしてほしいことは何か？

それは自分はどこからができなくなっているのか？ということですね。
それがわからないで、闇雲に勉強していたって成績は伸びません！

例えば上の画像にある僕のピンク本を手にとってみてください。
いや、買えと言ってるんじゃない。書店ででもいいから見てほしい。

ここの語法や文法のところに載っている基本的知識を見ていただいて、
知らないことがたくさんある！という人はそのままレジに持っていこう。

そして早い段階でそれらを要らない紙に何度も何度も書きつけて覚える。
巻末の単語や熟語も知らないのがあれば１００％覚えてしまうことです。

このレベルの語法や文法、あるいは単語や熟語を知らない人たちが、
どうして難関大学の二次試験の問題が解けるというのか。

学習のタイプには２種類ありましてね。

覚える学習と考える学習です。

この２つの学習は綿密につながっております。なぜなら「考える」という
作業をするためには「覚える」ことが必須条件だからですね。

ある文章の中で筆者はどういうことを言おうとしているのかを考える。
ところがその前段階でこの本のレベルの文法や単語を知らないと？

そう、考えることなんてできっこありません。

基礎を大事にすると口では言える。ところがそれがどういうことなのか
わからないで、覚えるのが億劫だからと言って後回しにする。

それではダメです。できれば文法や単語などは高２の終わりまでに
なんとか１００％に近いところまで覚えておいてほしいなと思っています。

基本的な知識を身につけると、今まで知らなかった世界が見えてきます。
適当にしか読めなかった原因が自分でわかってくるのですね。

先に挙げた「東大英語基礎力マスター」の８冊シリーズは、それを克服
するための、そしてさらに英語が勉強したくなる、そういうシリーズなのです。

難しい問題ではなく、簡単な問題を、ただし１００％！潰してしまうこと。
それが英語上達の鍵なのですね。皆さん、頑張って下さい(^-^)

英語の成績を上げるのはそれほど難しいことではありません。
どこまで基礎潰しにこだわれるかにかかっております。
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（追記）今日から過酷な日々が始まります（笑）。朝から夕方まで野球、
　　　　 夜は部屋にこもって執筆です。４４歳の生活じゃないね。

　

職員室にいると、知らない生徒が訪ねてきてくれることがよくあります。
灘は担任団が６年持ち上がりなので、教員と生徒とのつながりが深くなります。

逆に言えば、他学年の生徒のことはほとんど知らないということにもなります。
だからたまにテレビに出た５８回生のことを聞かれますが、全く知りません。

先日卒業した６０回生と、今の高２の６１回生はヘルプ教員として教えたので
多くの生徒たちのことはお陰で知ることができ、よかったと思っています。

ただその６０回生も、彼らが高２までに接したのは野球部の連中だけなので、
昨年４月時点では野球部員以外は全くと言っていいほど知りませんでした。

でも彼らの何人かが高１や高２の時に僕のブログを見てくれて、職員室まで
来ては英語の質問をしたり、添削をお願いされたりすることはありました。

そのうちの何人かは勉強の計画表のチェックから始まり、使うべき問題集まで、
全部教えてほしいと言ってきました。中にはひどい成績の生徒もおりましてね。

高２の夏ぐらいかな？Ｙ君という生徒が来て、いろいろと話をしていたのですが
成績は学年で１９０番ぐらいという悲惨な成績でした。

英語に関しては壊滅的でした。数学がそこそこ良かったのは救いでしたけれど
英語をはじめ、他の教科は全くダメでした。今まで何してたん？って感じです。

中学時代にゲームにはまり、ほとんど勉強していなかったとのことでした。

それから１年半後、つまり現在です。彼は東大の入学準備をしています。
そうです、彼は志望していた東大文Ⅰに現役で合格したのです。

僕が彼に課したのは中学英語でした。中学英語からのスタートでした。

計画表を作らせ、それをチェックし、最低限の中学単語と文法を１００％！
覚えさせました。９５％ではなく１００％覚えるように指示しました。

それが終わると高校英文法および高校単語と熟語を徹底させました。続いて
英語の構文、英文解釈、英作文の作り方など、基本を徹底的にやりました。

難しいことは全くさせていません。とにかくセンター試験で１８０点が取れるよう、
英語の基礎力をまずはつけられるよう、指示したのですね。

彼は現役で東大に合格したいという強い希望を持っていましたし、サボってると
僕にかなり厳しい言葉を投げかけられますので、相当頑張っていました。

高２時点で中学英語からスタートするのは、灘高生の彼にとってはもしかすると
屈辱やったのかもしれませんが、物事には順序がありますからね。

この１年半を書くと１冊の本になりますので、ここでは割愛します。

結果的に彼はセンター試験の英語で満点を取り、東大文Ⅰに合格しました。
最後の最後は数学以上に、英語が得点源になっていました。

なんとか僕が彼に指示し、課した内容を本にできないかな？と思っていたら、
講談社の方々が話に乗ってくださいましてね。

上の画像のシリーズ本が出ることになりました。

タイトルは『東大英語基礎力マスター』ということに決まりました！
全部で８冊から成るシリーズ本で、１冊あたり数百円という安さ！です（笑）。

この４月３日に出るのは中学英語の徹底復習篇となっています。

そのＹ君との会話も序文のところに載せてありますので、参考にして下さいね。

実は『ドラゴン桜』の著者である三田先生が僕を漫画にしてくれましてね。
その漫画になった僕が本のあちこちに登場し、英語の解説をしています。

１冊目が中学英語の徹底復習篇です。

以後、２冊目が高校英語の基礎単語・熟語篇で、３冊目が高校英文法篇、
４冊目が高校基礎構文・基本英作文篇・・・という感じで続いていきます。

要するにこの８冊を仕上げると英語の基礎力がマスターできる！という形に
なっているのです。なので大人の方が英語をやり直すのにも適しています。

というわけで、１冊目が４月３日に出ます。英語が苦手な人、点数が伸びないと
悩んでいる人、英語を最初からやり直したい人、どうぞ手にとって下さいね。

また中学を卒業したばかりで、この４月から高１になる生徒たちは、中学英語の
総復習をするために取り組んでもらえる本になっております。

自分で言うのも変ですが、とても面白い本です。分厚い本ではありませんで、
かなり薄い本ですから、逆に言えば英語のエッセンスだけが詰まっております。

この８冊を何度も反復し復習してもらえれば、英語の基礎力についてはかなり
身につきますし、値段的にも薄さ的にもかなりお手ごろじゃないかなと。

基本を大事にしてほしいなという想いを込めて作りました(^-^)。
学年や年齢を問わず、気楽に取り組んでもらえる本になっております。

良ければ皆さん、お手に取ってみてくださいね。よろしくお願いします！

英語の勉強をしたくなるシリーズ！と自分では考えております。
中のいろんなイラストも楽しんで下さいね。
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（追記）三田先生の書いた僕のイラストですが・・・えっと・・・
　　　　 本物はもうちょっと優しくて男前じゃないかと・・・（笑）

（追記）東大に合格したＹ君もかなり喜んでくれました。Ｙ君、おめでとう！

　

　

桜の季節までもう少し。今年桜を咲かせた受験生の皆さんはおめでとう！
来年にとっておいた人は残念だけど、浪人してよかったと言える１年にすべし！

またコメントのお返事が終わりました。昨日のコメントにはまだなのですが（汗）
一昨日の記事までの返事は全て終わりました。お読み下さいね。

さて、昨日の続きです。

その前にとりあえずこちらをお読みくださいませ。
センター試験に関しても少し触れてありますが、やはりセンターは大事ですね。

よく「センター試験の勉強はいつからやればいいですか？」と質問をされます。
今日は文系の理科や理系の社会について書きたいと思います。

若い頃には「とにかく二次試験で高得点取れれば難関大は合格する！」なんて
言うていた僕なのですが、今はそれが必ずしも正しくないことがわかりました。

東大や京大、あるいは医学部であってもセンター試験の高得点者は有利ですし
高得点が取れなかった人が二次試験で逆転するのはかなり難しいですね。

東大のように圧縮配点の場合には、全教科満遍なく点数を取ることが要求され、
京大や阪大のように傾斜配点の場合には、配点の高い教科が重視されます。

しかしセンター試験の傾斜って、文系なら数学や理科が、理系なら国語や社会が
それぞれ高くなる傾向にありますので、結局全部やらねばならんことになる。

で、間違った指導が為されると、文系の理科は高３の秋からでいいよとか、また
理系の国語や社会は高３夏休みが終わってからでいいなんて言われたりする。

果たしてそれでいいのか？答えはＮＯだと僕は思っています。

だからと言って、文系の人が理科ばっかりやっていてはダメですよね。やはり
一番肝心なのは二次試験であるのは言うまでもありませんからね。

だからこそ余計に文系の理科や理系の社会などの扱いに苦慮することになる。
センター対策本も英語や数学は売れないんですって！（涙）

現代社会や政経、物理や化学などのほうがセンター対策本は売れるらしいわ。
したがって僕の本はほとんど売れて・・・まぁええねんけどね（泣き笑い）。

でもそういう対策本をやったからすぐにできるようになるか？と聞かれたら
それは違うと思います。その前の段階が大事なんじゃないの？と思っています。

その前の段階とは？

そう！授業の復習です。塾に行っている人は塾でもいいけど、とにかく講義を
ちゃんと聞いて教えを乞い、その復習をちゃんとすることです。

授業の復習をちゃんとしている人は、そういう対策本を一通りやれば問題ない。
知識が整理されますから、その後に問題集を２～３冊こなせば問題ない。

ですから「高３の秋からセンター対策」と言っている人が、もしもその前の段階、
つまり「覚えていることはだいたい覚えている」状態からスタートするなら問題なし！

ここまででわからない人のためにフローチャートにしてみます。
あぁ、なんて親切なブログなんだろ。ものすごい忙しいのに（焦）。

ホント助かるなぁという人、悪いけどこちらをクリックして下さい（愛クリ）。

＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊

センター試験対策（文系の理科・理系の社会）のフローチャート

中学１年～高校２年まで　理科や社会の授業をしっかり聞く
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　↓
　　　　　　　　　　　　　　　　帰宅してから１０～１５分の復習をする
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　↓
　　　　　　　　　　　　　　　　定期考査で得点できるように努力する
　　　　　　　　　　　　　　　　（定期考査後に忘れてしまっても問題ない）

　

高校３年生前半　　　　　　センター対策の参考書で知識を整理する
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　↓
　　　　　　　　　　　　　　　　わからないことを徹底的に潰す。徹底的に！

　

高校３年生夏休み明け　　センター対策の問題集を２～３冊繰り返す
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　↓
　　　　　　　　　　　　　　　　秋の模試で８０％以上を狙う
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　↓
　　　　　　　　　　　　　　　　直前期までに精度を上げておく
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　↓
 　　　　　　　　　　　　　　　 本番で満点を狙う。

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大事なことは知識のインプットでして、そこができていないといくら問題集を
何度も繰り返したって意味がありませんわな。

教科書と知識整理用の問題集を使って、まずは基本的な知識を身につける。
社会なら一問一答式のものを使いながらやるのもいいと思う。

それと定期考査って大事やね。そこで点数を取りにいく勉強をすることです。
終わってから忘れてもいい。忘れてないから。脳のどこかには残ってるのです。

それを知識整理用の問題集で復活させることが大事なのですね。

なので高３秋から知識整理用のをいきなり使っても、その前の段階でまったく
覚えたことがないっていうレベルではかなり苦しい戦いを強いられることになる。

その意味で授業→定期考査の流れは何より大事にしてほしいなと思ってる。
灘の生徒たちが強いのは、きっと定期考査を大事にするからやと思いますね。

定期考査を大事にしない生徒は、やはり現役で合格する確率が落ちますが、
それは上のフローチャートと残り時間を考えると当然だと思う。

センター試験で高得点を取らないと、合格はかなり厳しいことになりますよね。
また私大を狙う人でもセンター試験対策をしておくことが大事だと思います。

なぜならそれが基礎の確立につながるからです。基本ができているかどうかを
チェックするためにセンター試験の勉強をするのはいいことだと思いますね。

今年、桜を咲かせることができなかった人は、今からセンター試験対策を！
センター試験で９０％以上を狙いに行きましょう！

そのために授業を大切に！復習と反復を大切にする姿勢を身につけましょう！

４月３日に英語の基本をチェックする本が出ます。お楽しみに！
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（追記）基本って本当に大事ですね。４月３日に出る本、本当に面白いです。
　　　　 え？自分で言うな？ごめんなさい。でも本当に面白いと思います。

　

英語の勉強に限らないことですが、勉強法ってのは１つしかないと思います。
もちろん枝葉の部分はたくさんあるのですが、根幹を為すのは１つだけです。

それは基本をまずはしっかりと固めるということです。

基本ということになると、センター試験は高１と高２の範囲からの出題で
その意味では最も基本的な部分だということになるかと思うのですね。

よく「センター試験の勉強はいつからやれば？」なんて質問をされます。
でも実は僕、その質問の意味がよくわからんのですよ。

センター試験の勉強ってのは、例えば文系の物理や理系の地歴等のように
二次試験で課されない科目に特化したものなんでしょうか？

それとも英語や数学などの教科も含めてのものなんでしょうか？

一応今日のところは英語や数学や国語など、二次試験にも課される教科に
ついて書いてみますね。

英語や数学などに関して言うならば、答えは１つですよね。センター対策は
高２の秋ぐらいからは最低でも始めないとアカンということになります。

リスニング１つとってもそうですね。センター試験のリスニングレベルで苦労し
模試を受けても４０点もいかない生徒が『東大英語リスニング』をやったって、
また赤本をやったって、全く意味ないですよね。

リーディングにしてもそう。よく「長文が読めない」という人がいるけれども、
その人に『センター試験英語合格の法則（語彙・語法・文法・発音編』の内容を
ほとんど１００％覚えているかどうかを聞いてみたら、大半がダメだと思う。

あの本って最小限のレベルの文法と語法のことしか載せていないのですが、
それも知らないとなると、全く英語が武器として使えないことになります。

単語にしてもそう。

キクタンＢＡＳＩＣぐらいのレベルを８０％程度しか覚えていない生徒が、長文の
勉強をしても意味がないわけで、そのレベルは１００％にしておきたい。

そのレベルをまずは固めてしまわないと、いくら演習をしてもダメ！なのです。
いくら難しい問題を解いても無駄です。厳しいようだけど意味がありません。

その点では高２の時にセンター試験の過去問をいくつか解いてみればいい。

そして英語や数学で１８０点以上取れれば、だいたい基礎はできているので
次のレベルの勉強を始めてもいいかなと思います。

１８０点なんてトンデモナイ！という人は、どこがまずいのか先生と相談しつつ
自分の弱点を補強する勉強をまずはしてしまわないとダメですよね。

文法が弱いのであれば文法を、語彙力がないのであれば語彙を、古文なら
敬語が全くわかってないのであれば敬語表現を、それぞれ潰します。

数学であれば教科書に載っている例題レベルが１００％解けるかどうかです。

基礎の部分で自分に甘くなって、「だいたいわかるから」という姿勢でいると・・・

結局後々になって「過去問が解けない」だの「いくらやっても伸びない」だのと
泣き言を言うことになるのです。

二次試験に必要な教科のセンター対策はむしろ、二次試験対策の一部として
やってみればいいんじゃないかなと思っています。

センター試験レベルができるようになることがまず第１段階で、それができれば
いよいよ二次試験用の問題集などを使いながら、演習を増やすことです。

文系の理科や理系の社会のようなものに特化した記事は、リクエストがあれば
また書きますね。それは英語や数学とは少し異なることになりますからね。

いずれにしても大事なことは、基礎を固めるということです。

愚直なほど基礎をしっかりと固めるために、授業を大事にする姿勢が大事で、
またそれについても次回に書きたいと思っています。

この続き読みたいですか？リクエストが多ければ書きますね。
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（追記）続きがあるかどうかわからんので、タイトルは（その１？）と
　　　　 させてもらいました。