木村達哉のブログ「キムタツブログ」

安河内先生とお会いしました。僕のほうが年上やけど、彼とは同世代で、
かなり話が盛り上がりました。一緒に寿司屋で盛り上がりました。

安河内先生のブログにも書かれてありますが、お互いの勉強法というか
授業の方法がとてもよく似ていまして、かなり気が合いました。

安河内先生のブログはこちら。

翌日の対談でも話をしていたんやけど、１週間で英語が身に付くだの、この
本を読めば英語が話せるようになるだの、そういうことはあり得ません。

でもそういう商品って多いんです。

なんでかというと、楽したい人が多いから。

楽をしたいという気持ちが強いのはわかるけど、楽をしてゲットしたものって
忘れるのも早いし、結局は損をすることになる。

なんて誰でもわかってるのに、なのに楽をするほうを取る人が多いってのは
不思議なことですなぁと、安河内先生と喋りながら盛り上がってました。

途中で吉野先生、宮崎尊先生、福崎先生に電話をしてくださった。

先生方と話をしながら、自分が教員になったときに、宮崎先生の授業テープ
を聞きながら、それと同じように授業をした経験を思い出していました。

宮崎先生が「大阪に行くことが多いから是非会いましょう！」とおっしゃって、
僕からすれば神様みたいな人に名前を知っていただいていることと、その人
から会いましょうと言っていただいたことに、感激しきりでした。

これからも日本の英語教育をどんどん良くしていきましょう！と言いながら
笑って別れました。安河内先生、ありがとうございました！

今日はとても暖かくて、朝起きたときの気温が１３度でした。３月下旬並みなんだ
そうです。一応コートを持って学校に行ったのですが、要りませんでした。

今日は６２回生の卒業式が行われました。

とてもいい卒業式でした。最後の『仰げば尊し』ではウルウルしてしまいました。

式次第にはなかった『仰げば尊し』の斉唱ですので、おそらくは生徒らが主体的に
企画したのでしょう。 目を真っ赤にしている卒業生が例年より多かったこともあり
とても感動的な卒業式になったように思います。

生徒たちは２月２５・２６日に各大学を受験します。

先日の週刊誌の記事にありました「東大までの人、東大からの人」ではないです
けれども、大学に入った後にどんどん活躍してほしいなと願っております。

単に大学に入っただけ、単にその大学の卒業生であるだけ、というのでは意味が
ありません。社会に出て、人々に感謝される人間に育ってほしいと願っています。

『礼記』に次のような言葉があります。

君子の人を愛するや徳を以ってし、

細人の人を愛するや姑息を以ってす。

細人というのは小人と同義でして、「つまらない人」という意味です。言うまでもなく
君子の反意語です。

皆さんには、他の方々のために、打算ではなく、心からいろんなことをしてやりた
いと願う君子になってほしい。それが「人を愛する」ということなのです。

６２回生の皆さん、ご卒業おめでとうございます。

先日、淡路島の水仙郷に行ってきました。ブラスバンド部のアンサンブルコンテ
スト県大会に娘が出場した関係で、その発表待ちの時間を利用して、淡路島の
南のほうまでドライブしました。上の画像はそのとき撮影したものです。

水仙ってのは下向いて咲くんやね。上から見てもちっとも綺麗じゃなかったけど
下から見上げたらすっごく美しくて感動していました。

ご覧のように、梅の花も少しずつ咲いてきておりまして、寒い寒いと言いながら、
花はだんだん春の準備をしているんですなぁ。

年齢を重ねますと、若いときには何も感じなかったものに心を動かされますね。
こういった花や草木がそうです。

灘をすでに退職された英語科の先輩が「石を見ていると心が落ち着くんや」と
仰っていたのを思い出します。

石？？？　ですか？？？

と僕が聞くと、「この石も最初は山の上のほうにおった巨大な岩の一部やったん
かもしれん。川を流れてくる間に小さく丸くなってきて、そしてワシに出会った。
これを縁（えにし）と呼ばずして何と呼ぶ」とお答えになりましてね。

当時は「まぁ言われてみればそりゃそうやけど」というアホな反応しかできなかっ
た僕ですが、今になればわかる。

まだ石を見ても心は落ち着かないけど。

その先生曰く、最初は人間に心を動かしていた我々も、歳を重ねるにつれて、
犬やネコのような生き物に心を動かし、次に花や草木といった動かない生物に
感動し、最後には石のような静物に感動するようになる、と。

そしてそれはつまり自分も静物に近づいていることを意味する、と。

ふむ。

しかしやはり人としては、人と触れ合うことを何より大事にしたいな。

昨日も今吉先生と西山先生と溝田先生、ベネッセ後クンが拙宅に来られ、語り
ながら痛飲した。

飲みながら「どうやれば英語の力が付くか」、「どうすれば学校としての実績を
上げることができるか」という話になり、最後、酔った僕は一席ぶつことに。

彼らはみなメモを取りながら、酔っぱらいの戯言を聞いてくれた。ありがたや。

ふむ、当分は静物になりそうもない。まだまだ人との触れあいを楽しもう。

（追記）水口先生、いつもありがとうございます。明日はよろしくお願いします。

１月２２日に出させていただきました『ユメ勉』ですが、増刷になったと連絡があり
ました。アルクの中村さん、ご連絡ありがとうございました。感謝申し上げます。

そして買ってくださった皆さん、ありがとうございます。本当にありがとう。

多くの先生がたから「やり方はわかったので、後はこれを生徒たちにどのように
指導するかだ」というメールを頂戴しています。そのとおりです。

現場の先生方こそ、生徒たちのことをよく知っていらっしゃるわけで、したがって
『ユメ勉』に書いたことを目の前の生徒さん向けにアレンジしていただければ。

で、ちょっと困ったことですが・・・

すでに取次の日教販さんのところにあるのとアルクさんのところにあるのとを合わ
せても３００冊弱ぐらいしかないということで、慌てて刷るそうなのです。

要するに品切れが近いと。＼(￣_￣)／

もしかしたら書店さんに行かれても「売り切れ」と言われてしまうことがあるかもし
れませんので、読もうと思ってくださる方は早い目にお求めください。

ちなみに増刷分が書店さんに並ぶのが、今月２２日前後ぐらいになるそうです。

買ってくださった皆さんに感謝申し上げます。ありがとうございます。でも読むだけ
では力がつかないので、音読→暗唱→暗写の流れを大事にして、どんどん英語を
英語のまんま、頭の中に取り込んでいってくださいね。頑張りましょう！

（追記）今週の『ユメタンゼロ』の試験は１８０名中１７０名が合格でした。
　　　　 ただ、だんだん難しくなってきた（らしい）ので、授業の最初の１０分で
　　　　 『ユメタン』のトレーニングを始めました。
　　　　 毎日１００語ずつですが、１０分しかかかりません。大事なのは反復！
　　　　 毎日授業がありますので、毎日やってもらいます。

今日は２０１０年最初の試合が行われました。寒かった上に小雨が降っていて
コンディションは悪かったですが、逆にこういう機会を大事にしたいなぁと。

つまり公式戦でも寒くて雨や雪が降っていることがあります。

雨や雪の中で試合をした経験がないと、「こんな中で試合したくないなぁ」なんて
思いながらプレーする選手も出てくる。するとそういう奴のところにボールが・・・

そしてエラーすると。

なので今日みたいなコンディションで練習試合ができるのは実にラッキーです。

その中で地元の公立中学相手に２試合行って、 連勝しました。ま、反省すべき
ところがないわけではないけど、全体的によく守れたので良しとしよう。

投手の層が厚くなってきました。今日は２試合で５人の投手が投げました。

第１試合は６－３で、第２試合は６－１で勝ちましたが、第２試合で控えの投手
たちが奮投してくれたのが今日の最大の収穫です。

２月２７日から始まる公式戦に向けて、好スタートを切ることができました。
この調子で頑張ってほしいなと。

ちなみに彼らは明日『ユメタン』の試験があるので、試合後はそそくさと帰宅して
いきました。聞くと数学と国語の小テストもあるらしい（笑）。

鍛えられますなぁ。彼ら、毎週月曜日は３教科の試験があるので大変やと思う。
でも勉強だけやなくて、ちゃんと部活動も頑張るからこそ値打ちがあるのだ。

頭も体も心も鍛えて、健全な大人に育ってもらいたいと願っております。

お陰さまで、４６歳の誕生日を迎えることができました。ありがとうございます。

３５歳のときに、僕が尊敬している灘のある先生と話をして、「キミ、人間４５歳
ぐらいまでに、何か１つぐらい夢が叶ってないとあかんで」と言われましてね。

「ところで君の夢は何や？」と。

とりあえず今まで培ってきた英語の教え方とか勉強の方法とかを、なんらかの
形で本なりムックなりにまとめられたらいいなと思っています、と答えました。

それから１１年経ちましたが、アルクさんやベネッセさん、旺文社さんや講談
社さん、啓林館さん、その他様々な出版社さんとご縁があり、本や雑誌という
形で、それを実現させていただきました。

また今は他の先生方の出版のお手伝いまで、できるようになってきました。
他の方々のお役に立てるのは何より嬉しいことです。

今日いろいろと考えていたのですが、人間同士が支えあうからこそ、何かが
生まれるんやなぁと実感しております。

今日は多くの先生方や生徒たち、保護者の皆さん、また出版社の方々から、
バースデーカードや手紙、メール、はたまたたくさんのプレゼントを頂戴して、
恐縮しておりました。本当にありがとうございました。

支えていただいていることを実感しながらも、次はそういった皆さんに自分は
何ができるのかなと考えているところです。

とりあえず自分の信念に従って、日本の教育、英語教育を向上させることこそ
がご恩返しになるし、何より重要なのではないかなと思っております。

目の前の生徒たちは『ユメ勉』に書いた方法で、鍛えに鍛え、自分たちの希望
する進路へと導いてやれればいいなと思っています。

不惑どころか、全く落ち着きのない４６歳ですが、これからもフットワーク軽くし
て頑張っていこうと思っております。

どうぞ末永くよろしくお願い申し上げます。

木村達哉拝

（追記）たくさんの学校さんで『ユメタン』を採用いただいているようです。
　　　　 アルクさんから連絡を毎日のようにいただいております。
　　　　 ありがとうございます！『ユメタン』で英語の総合力をあげましょう！
　　　　 担当の先生方、使い方に関して何かご質問などがありましたら
　　　　 Don’t hesitate to email me.でございます。

上の画像はジュンク堂書店大阪本店さんの様子です。先日、大阪本店さん
とヒルトンプラザ店さんの担当者と飲んだときにお約束したので、昨日さっそく
足を運びまして、本店さんに置いてある僕の本にサインをして参りました。

というわけで、ジュンク堂書店大阪本店さんで『ユメタン』か『ユメ勉』を買うと、
全ての本にサインがしてあるだけでなく、ちょっとした特典があります。

アルクの大阪営業所の中台さんが頑張って作った葉書きが、『ユメ勉』にはさ
み込まれております。それにご自分の住所などを記入してお送り下さい。

そうすると私から、直筆の激励メッセージが届く・・・という特典です。

(´・ω・｀)　ホントに特典と言えるのか？(´・ω・｀)

もしかしたら多少のご利益があって、偏差値がアップするかもしれません。

とりあえずジュンク堂書店大阪本店さんの特典ではありますが、もしかしたら
他の書店さんにも飛び火するかもしれません。僕にはわかりません。

そうなったらなったで、ものごっつい数の葉書きが届く可能性があるのかな？
ちょっと怖い気もしますが、嬉しい悲鳴ということで楽しみにしております。

（追記）ここ数日で、１０校ぐらいから『ユメタン』をご採用いただいたという
　　　　 連絡を頂戴しております。本当にありがとうございます。

東京大学の足切り点速報です。

      　　　　　ベネッセ（駿台）　　河合塾

文１　　　　　　　６９５点　　　　　６９５点
文２　　　　　　　６９５点　　　　　６９７点
文３　　　　　　　７１５点　　　　　７１０点
理１　　　　　　　７０５点　　　　　６９０点
理２　　　　　　　６８０点　　　　　６７０点
理３　　　　　　　６９０点　　　　　７０５点

足切りの数字に関して、協力してくれはった九州の先生、ありがとうございます！

ただ、これは足切りの点数なので、ベネッセの人に電話で聞いたところによると、
やはり合格ラインは、文１～理２は８００点前後はほしいところですね、ということ
でした。ご参考までに。