昨日から英語の授業中にひとりずつ前に出て英語を話して貰って
います。トピックは「私が読んだ本」です。
授業につき１人ずつ。
指名はしていません。したい生徒にしてもらっています。
昨日からスタートしました。ひとりずつ、すべて録画しています。
終わったら生徒たちはUSBを僕のところに持ってきます。僕はそこ
に録画したデータを入れて渡します。
「ここをもっとこうすべきだったな」を動画を見てチェックしても
らって、また再挑戦してもらえればいいのです。
今日もある生徒が僕のところに来て、来週の金曜日の授業で自分
にやらせてもらえないかということで、もちろん了承しました。
授業の最初の２～３分の活動ですが、準備はものすごくかかります。
スクリプトを見てはいけないことになっているので、自分の作った
スピーチ原稿を何度も読み返して頭に入れなければなりません。
三学期はまた違うテーマで話してもらいますが、今学期いっぱいは
読んだ本の内容や感想を喋ってもらいます。
今日もブログにおいで頂き、ありがとうございました！
習ったばかりの仮定法や、文章に出てきたばかりの
イディオムを効果的にスピーチに取り込んでいるのを聞くと
お！なかなかやるな！という気持ちになります。
