今日の授業はリスニング。といってもトレーニングではなく、今までやってきたこ
とがどれぐらい血肉となっているのかをチェックする日でした。
２００６年度のセンター試験本試験のリスニングを授業中にやらせました。
高２の６月ということを考えると、平均点はせめて３８～４０点はほしいなぁと思っ
ていたのですが・・・
２０９名受けて、学年平均は４３点でした。
５０点満点ゲットは１６人。
４０点以上が１６８人。
まずまずやな。昨年同時期にやったときより平均点は１０点近く上がってるし。
２学期からは『東大英語リスニングＢＡＳＩＣ』をやるので、それまででセンター
レベルはなんとかしといてもらわないと厳しい。
リスニングはいくら問題集をこなしても上がりません。
単語指導のところからちゃんとやらないと、なかなか力がつきません。
セミナーではそこのところのプロセスとメソッドをかなり詳しく説明するつもりです。
ある生徒はＴＯＥＩＣを受検して、９００点だったそうです。メールで報告してくれた。
その生徒でさえ僕から見ればまだまだやなぁとは思うけど、それでも確実に力を
付けてくれているのは間違いないので、これからも頑張ってもらおう。
ちなみに僕も一緒に生徒と受けました。満点でした。当たり前か。でもよかった。
ほっとした。１つでも間違えたら生徒に顔向けできんわ。
リスニングはメソッドさえ間違わなければ確実に（センター試験レベルなら）満点
が狙えます。メソッドと、あとプロセスさえ間違わなければ。
これからも頑張ってもらおう。
生徒たちのコメントを見ると、伸びが体感できたみたいでかなり喜んでるみたい。
そらそやわな。
今日も僕のブログに来てくださってありがとうございました。
リスニングが伸びると面白いですね。
