ユメタン甲子園に想う

　
先日、ユメタン甲子園のことを書かせてもらったとおり、徳島北高校の
吉成さんと秋山さんが高２の部の特別賞に輝きました。

徳島北といえば進学校なのに加えて数年前は野球部が甲子園に出
たりして、言うなれば文武両道の学校です。

で、英語科の和泉先生から彼女たちの写真が送られてきましたので
アップします。

吉成さん、秋山さん、おめでとう。

単語や熟語は覚えるだけやなくて、できるだけ使おうとすることが重要
で、逆に覚えても話したり書いたりする際に使えなかったら意味ない。

その意味では彼女たちのような受賞者だけやなくて、申し込んだ全て
の生徒諸君が勉強の方向性として正しかったということです。

英検やＴＯＥＩＣのために単語を覚えるのもいいけど、実際に使ってみる
という点では、石原先生が言うてはるとおり、日記を英語で書いてみて
その中で覚えた表現を使おうとすることなども有効です。

また来年もユメタン甲子園が行われますが、たくさんの中学・高校生が
申し込んでくれたらええなと願っています。スタッフ一同。

どんどん覚えて、どんどん使いましょう。

和泉先生、ありがとうございました。先日のセミナーもありがとうござい
ました。生徒たちに精一杯頑張るようお伝え下さい。

　
今日も僕のブログにおいでくださってありがとうございました。
西山先生、福岡の岩下先生、葉書きをありがとうございました。

　
英語Ａの採点はおおむね終わりました。あとは英語Ｂやけど、あれは
すぐに終わるな。ほとんど記号にしたからな。

定期考査やからと舐めてる生徒はだいたい入試でも不合格になるんで、
まずいなと思ったら面談するんやけどね。

それでも勉強せん子はしゃないなぁ。また呼び出して厳しく指導したろ。

今回の期末考査は長文を１０題出しました。

大問１から１０まで全て長文の問題。試験時間が５０分やから１題あた
り５分で解かないとあかんことになるんやなぁ。

でもちゃあんと復習しとったらそんなぐらい屁でもないわな。

と思ってたら、やっぱり屁でもなかった。来年以降はこのパターンがひ
たすら続く。毎回の定期考査は長文１０題。

その日のうちに復習する子とせぇへん子ではどんどん差が開く。
こちらはそうならないように毎日復習せざるを得ないシステムを考えて
やったってるけど、それでもやらん子はしゃないな。

個別に厳しく指導しよ。

和訳問題はゼロ。だって和訳問題とか日本語で説明しなさいって問題
とかは全訳を見て勉強しても対応できるからな。

それでは英語力が付かんわ。定期考査は模試とは違う。

さて、先日岡山の大きい会社に行って対談してきました。東大寺学園
の山原先生と。彼とは結構長い付き合いになるなぁ。

大野さんから連絡があって、ＨＰにその対談の様子がアップされたそう
なので、こちらのほうにもリンクを貼っときますわ。

題して「新課程で英語教育はどう変わっていくのか」という対談。

各政党の候補者が「英語がバリバリにできるように教育改革やります」
って叫んでるのを聞くと、思わず具体的に方法を説明せいよと言いたく
なりますなぁ。素人が勝手なことを言うたらあかんなぁ。

文部科学省のお役人に「お前ら、頼むで」って言うだけやと思うけど。

文科省も大変やねぇ。おたくら、ホンマに大変やと思うわ。
おたくらも英語のプロやないのにね。英語で授業やれぐらいしか思い
つかんのもしょうがないかもしれんなぁ。

でも文科省からほとんど丸投げされる公立の英語教員も大変やねん。
なんせ官僚は具体的な方法なんて全く示してくれはれへんからね。

というわけで、こちらからお読みいただければと思います。

これは単に一部でしかないので、続きはまたアップされるんでしょう。

その時にはまたこのブログでリンク貼らせてもらいますので。

　
今日も僕のブログにおいでくださいましてありがとうございました。
来年は英語のでけへん子を徹底的に救いにいったらなあかんなぁ。
あと１年でこの子らともサヨナラか。なんや寂しいもんやな。