木村達哉のブログ「キムタツブログ」

僕のセミナーに参加されていた先生（常勤講師をされています）から
嬉しいメールを頂きました。他の採用待ちの先生方の参考になれば
と思って、ご本人の承諾を得たうえで、ご紹介いたします。

その方、ある県の教員採用試験に合格され、いよいよこの４月から
正教員として働くことになったということです。

その報告のメールでした。

英語の勉強法という点でも参考になるかなと思い、ご紹介いたします。

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木村先生、いつもお世話になっています。〇〇高校の◇◇です。
何度かセミナーに参加させていただきまして、先生からは丁寧な
お礼状も頂戴し、恐縮しておりました。

実は私事ですが、県の採用試験に合格し、ようやく正教員として
一歩を踏み出すことができるようになりました。

やっと夢がかないました。ありがとうございました！

先生のセミナーに参加し、この程度はやらないと英語力が伸びる
わけないですと仰った言葉に、それまでの自分の甘さを痛感して
英語の勉強を、文字通りゼロからやり直してみました。

『ユメタン⓪』は学校でも使っているので単語はすべて知っていま
した。フレーズも英語を見たらすべて日本語に訳せました。
しかし日本語をすべて英語に訳せるかと思ってやってみましたが
このレベルでもけっこうきついことがわかりました。

上で「文字通りゼロから」というのは、そういうことです。
『ユメタン⓪』から全てやり直してみました。精神的にもきつかった
のですが、プライドをかなぐり捨てて続けました。

『ユメタン⓪』のCDをiPodで聞きながらシャドーイングを行いました。
何十回もシャドーイングしているうちに、だんだん本を見なくっても
日本文が流れた瞬間に英文が言えるようになってきました。

とは言っても、それでも800文あるうちの半分程度でしょうか。

結局、『ユメタン⓪』のフレーズの日本語を見たら英語に直せるように
なるまで、何度CDを繰り返して聞いたでしょうか。毎日何十回もやり、
ようやくほとんどができるようになりました。

次に『ユメタン①』に移りました。単語の意味は全て言えました。
フレーズは英語を訳せないものもありましたので、まずはセミナーで
仰ったように英語から日本語の和訳ができるようになるまで、何度も
反復しました。できるようになったなと思ったら、次はフレーズの英作
です。これは『ユメタン⓪』以上に悲惨なものでした。

リスニングに自信がありませんでしたので、これもiPodに入れてある
『ユメタン①』のCDを使ってシャドーイングを何度も行いました。

ユニットを１つずつ潰していきました。「私の夢をかなえるために努力
する」make efforts to realize my dreamsは何十回も聞きました。
そうこうするうちにリスニング力が上がってくるのを感じていました。

何十回かやっているうちに、日本語→英語のバックトランスレーション
も、徐々にですができるようになってきました。

それを『ユメタン②』まで全て行いました。ここまでで単語に関してと
リスニングと英作文に関しては、かなり自信が出てきました。
声に出してセンテンスを言っている時間がリスニング力の高さに比例
するんですというセミナーでの先生のお言葉を信じてよかったです。

『ユメタン』を使いながら、旺文社の英語長文速読特訓シリーズを
使って、読む力とリスニング力を鍛えようと考えました。

やり方は先生がセミナーでされたのとまったく同じです。全文よ読
み込んでリーズニングし、細部まで完全に理解できたらCDを聞き、
読んだ文章を多聴しました。

ピーター先生の書かれた文章が美しくて、多聴しながらシャドーイ
ングしているうちに、英語のエキスみたいなものがどんどん頭に
流入してくるような気がしました。

最終的には日本語を見ながら、全文を英作していきました。
これを「基礎編」「センター編」「難関編」の３冊とも行いました。

『ユメタン』３冊と『英語長文速読特訓』３冊を完璧に仕上げるのに
何か月もかかってしまいましたが、驚くほど英語力が伸びました。
先生の分身たるご著書には本当に頭があがりません。

これからは正教員として、正しく生徒たちを育ててやろうと思います。
またセミナーに参加しますが、その時には懇親会で美味しいお酒を
一緒に飲めますことを願っています。
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自分に厳しく勉強されたんですね。文章を読んでいて、僕まで力が
入ってきました。凄く頑張られたんだなと思うと同時に、この先生も
書かれていますが、それぐらいはやらないと英語力は伸びないと
僕自身も思います。

いい先生になられることでしょう。

僕も負けずに生徒たちを鍛えてやろうと思います。と同時に、僕も
自分の夢や目標をかなえるために、努力しようと思います。

素敵なメールをありがとうございました！こちらこそありがとう。

 

今日もブログにおいで頂き、ありがとうございました！
他にも「採用試験に受かった」というご報告を頂いています。
しんどいこともありますが、新人の先生方、頑張って下さい！

 

今日が発売日でした。書店さんに並ぶのは明日か明後日になると
思います。どうぞよろしくお願いします。

『ユメタンJr（身の回りのことを話そう編）』です。

以前も書きましたが、次の３人を意識して創りました。

１．英語を始めた小学生や中学生
２．英語が苦手な高校生
３．身の回りのことを英語で話したい大人

『ユメタン⓪』との違いを尋ねられます。

『ユメタン⓪』にはresponse（返答）やpolicy（方針・政策）等の名詞、
export（を輸出する）等の動詞やpunctual（時間厳守の）等の形容詞
が掲載されています。中学から高校１年を意識しました。

『ユメタンJr.』はそういう単語は載っていません。

backpack（リュックサック）、bathing suit（水着）、broom（ほうき）、
mechanical pencil（シャープペンシル）、Adam’s apple（のどぼとけ）
など、要するに身の回りにあるもののほとんどが載っています。

またフレーズではなく、センテンスにしました。

短いフレーズを覚えるより、使用シーンがわかりやすいものにするため
ということと、覚えたらそのまま英会話で使えるようにするためです。

Oh, I forgot my glue.
（あっ、のり忘れた。）

We don’t have any food in our fridge.
（冷蔵庫に食べるものが全然入ってないよ。）

Can I borrow a pair of crutches from the hospital?
（病院から松葉づえを借りられるかなぁ。）

I put my shirt in the laundry basket.
（僕のシャツは洗濯かごに入れたよ。）

You eat too many snacks.
（君さ、おやつを食べ過ぎだよ。）

このような身近な例文を作りましたので、そのまま使って頂けます。

書店さんで手に取って頂きまして、これはいいなぁと思われましたら
レジまでお持ちいただければ嬉しく思います。

身の回りの英語が話せれば、モチベーションが上がりますしね。

こういう単語や文を覚えて、英語が話せる自分を作ってみてください。

どうぞよろしくお願いいたします！

 

今日もブログにおいで頂き、ありがとうございました。
しかし今日も寒かったですね。転んで怪我などなさらぬよう。